Dalgalanan İşitme Kaybı

Dalgalanan işitme kaybı, sık sık değiştiği görülen bir işitme kaybıdır. Ardışık işitme testleri, işitme kaybının daha iyi veya daha kötü görünmesini sağlayabilir. Bu tip kayıp iletken işitme kaybı veya sensorinöral işitme kaybı ile ilişkili olabilir ve zamanla daha da kötüleşebilir.

Dalgalanan İşitme Kaybı - Nedenleri

Dalgalanan işitme kayıplarının en yaygın nedenleri şunlardır:

Bu yazının amacı doğrultusunda, dalgalanma gösteren işitme kaybının en yaygın nedeni olduğu için orta kulak iltihabı nedeniyle sıvılaşan iletken işitme kaybına odaklanacağız.

Dalgalanan İşitme Kaybı - Konuşma ve Dil Anlama Üzerine Etkisi

Dalgalanan işitme kaybı, duyma yeteneğinin azalması nedeniyle çocuğun akademik performansını etkileyebilir. Örneğin, orta kulak sıvısı olan birden fazla kulak enfeksiyonu aylarca işitmeyi etkileyebilir. Sesler boğulur ve bir birey daha yumuşak düzeydeki konuşmayı duymak için zorlanır. Sınıfta olduğu gibi arka plan gürültüsü varsa, işitme daha da zorlaşır. Grup veya sınıf tartışmalarının önemli bölümleri duyulmayabilir. Halen konuşma ve dil öğrenen daha küçük bir çocuk için, edinmede kayda değer bir gecikme olabilir veya sözcüklerin doğru telaffuzunu duyamadıklarından konuşma üretiminde hatalar olabilir.

Dalgalanan İşitme Kaybı - Sosyal-Duygusal Etki

Tutarsız işitme kabiliyeti olduğunda, bir kişi “sadece duymak istediklerini duyar” veya sadece dikkat etmiyor gibi görünebilir. Bu, sorunun gerçek bir işitme sorunu değil, davranışlardan biri olarak görüldüğü durumlarda tedaviyi geciktirebilir.

İşitme kaybında dalgalanan bazı davranışlar şunları içerebilir:

Dalgalanan İşitme Kaybı - Yönetim

İşitme ve dil gecikmelerini izlemek için okulda düzenli taramalar, dalgalanan işitme kaybının erken tanımlanmasının önemli bir parçasıdır. Dalgalanan işitme kaybı belirlendiğinde, tıbbi yönetim önemlidir. Tıbbi yönetim, dalgalanan işitme kaybının nedenine bağlı olarak değişecektir; Örneğin, kronik orta kulak sıvısını yönetmek genişlemiş vestibüler su kemeri sendromunun yönetiminden çok farklı görünecektir. Bazı durumlarda, işitme cihazlarıyla amplifikasyon veya yardımcı bir dinleme cihazının kullanılması gereklidir.

İletişim anahtardır; Eğitmenler, işitme problemi olup olmadığını ve sınıfta sunulan bilginin anlaşılmasını sağlamak için nelere dikkat edilmesi gerektiğini bilmelidir. Dalgalanan işitme kaybı olan çocukların kendileri için nasıl savunulacakları öğretilmeleri gerekir - tekrarlama istemek ya da talimatları duymak için daha iyi bir konuma geçmek, onları güçlendirecek değerli bir beceridir.

Bazı durumlarda, cevap verebilecekleri becerilere "yetişmek" için bir derse veya başka bir desteğe ihtiyaç duyulabilir.

Kaynaklar:

Anderson A, Matkin N (2007) Uzun Süreli İşitme Kaybının Psikososyal Etki ve Eğitim İhtiyaçlarına İlişkisi.

Soni, A. Kulak enfeksiyonları (otitis media) çocuklarda (0-17): kullanım ve harcamalar, 2006 . İstatistiksel Kısa No. 228. Sağlık Araştırmaları Araştırma ve Kalite Sitesi Ajansı.

Melissa Karp tarafından güncellendi, Au.D.