Echolalia konuşulan dile doğru önemli bir ilk adım olabilir.
Otistik çocuklar konuşmaya başladıklarında, diğer çocuklarla aynı şekilde yapmayabilirler. Pek çok kişi, yeni kalıpları ve sözcükleri kendi başlarına bulmaya çalışmak yerine, duydukları kelimeleri kopyalayarak başlarlar. Bu "yankı" sözel olarak iletişim kurmayı öğrenmede önemli bir ilk adım olabilir, ya da sadece tekrarlayan bir otistik davranış olabilir.
Echolalia Nedir?
Echolalia, sözcüklerin ve seslerin kesin tekrarı veya yankısıdır. Otizmli çocuklar genellikle ekolalidir, yani kelimeleri kullanırlar (ve hatta bazen bu kelimeleri uygun şekilde kullanırlar) - fakat sözleri bir TV'de duydukları gibi aynı düzende ve genellikle aynı tonda söylenir. Bir kitapta, öğretmenlerinden veya başka bir kaynaktan gösterme.
Echolalia, benzersiz bir konuşma şeklidir ve çocuğunuzun iletişim kurmak için konuşmasını kullandığı ilk yollardan biri olabilir. Böylece, bir otizm belirtisi olarak tanımlanabilirken, bir ebeveyn veya konuşma dili terapisti çocuğunuzla çalışmaya başlamak için harika bir yer olabilir. Öte yandan, bazı durumlarda, ekolalinin gerçekten hiçbir iletişimsel anlamı yoktur.
Echolalia Nasıl Bir Ses Seviyor?
Bazen ekolali hemen yankıdır. Örneğin, annem "Johnny, bir şeyler içmek ister misin?" Diyor. ve Johnny "Bir içki içmek istiyorsun" diye cevap veriyor. Bu durumda, Johnny aslında annenin sorusuna uygun şekilde cevap verebilir ve çok iyi bir içecek isteyebilir.
Ama "evet lütfen" veya "limonata isterdim" gibi yeni bir ifade kullanmak yerine, onun kesin dilini yineliyor.
Aynı sıklıkla ekolali ertelenir. Bir çocuk Susam Sokağı'nın bir bölümünü izler ve daha sonra, o gün, Bert ve Ernie arasındaki etkileşimleri okurken veya tema şarkısının sesini söylerken duyulur.
Otizmli çocuklar sıradışı bir işitsel hafızaya sahip olabilirler ve bazı durumlarda aslında en sevilen filmlerin büyük bölümlerini tonlama ve aksanlarla tamamlayabilirler. Bazen otistik bir çocuk, Ernie'nin sözlerini kendi başına yararlı bir amaç için kullanabilir; bazen kelimeler sadece tekrarlanan seslerdir.
Fonksiyonel ve Fonksiyonel Olmayan Ekolali
Bazı otistik çocuklar için, ekolali, sadece anlamsız seslerin tekrarıdır. Mantıksal düzen içinde gerçek sözcüklerin bu işlevsel olmayan yankılanması, ebeveynler için çok yanıltıcı olabilir; çünkü bu, çocuğun durumunun gerçekte olmadığı zaman anlamlı bir dil kullandığını gösterir. Bir çocuk bir Sünger Bob bölümünün tüm senaryosunu okuyabilir, ancak karakterlerin kim olduğunu, söylediklerini veya hikayenin ne anlama geldiğini anlamış olamaz. Ezberlenmiş seslerin tekrarının, bazı çocuklar üzerinde spektrumda sakinleştirici bir etkiye sahip olması durumu söz konusu olabilir.
Bununla birlikte, fonksiyonel ekolali, gerçek bir amaç için ezberlenmiş ifadelerin uygun kullanımıdır. Örneğin, bir çocuk televizyonda "süt var mı?" Gibi bir satır duyar. ve sonra susadığında, "süt var" diyebilir TV'deki reklamla tam olarak aynı tonda ve vurguda. Yine, bu durumda, çocuk ezberlenmiş veya tekrarlanan ifadeyi kullanıyor, ancak bu sefer onu işlevsel bir şekilde kullanıyor.
Bir içki için soruyor ve onun talebi anlaşılıyor - ama kendi ifadesiyle gelmiyor.
Ekolali işlevsel olduğunda, kutlama için bir sebeptir: Çocuğunuz istek ve ihtiyaçlarını sözel olarak iletmek için bir araç geliştirdi. Bunu yapması, konuşma terapistinin yardımıyla daha fazlasını yapabileceği anlamına geliyor .
Ekolali daha az işlevsel olsa bile, genellikle konuşma ve / veya oyun terapisi için iyi bir başlangıç noktasıdır. Örneğin, bir çocuk favori bir videonun tüm bölümlerini ezberleyebilir ve onları tekrar tekrar okuyabilir. Çocuğun okumadaki amacı kendini yatıştırmak ya da kaygıyı azaltmak olabilir - ancak bu yorum, videonun yönleri için gerçek bir cazibeye işaret edebilir.
Her iki durumda da, pragmatik konuşma terapisini bilen bir terapistle Floortim ve konuşma terapisi gibi terapileri oynayarak çocuğunuzun dil becerilerini daha uygun bir şekilde kullanmasına yardımcı olabilirsiniz. Uzun vadede çocuğunuzun ekolali konuşması neredeyse kesinlikle daha tipik ve işlevsel hale gelecektir.
Kaynaklar:
S teigler, LN. Ekvador edebiyatının incelenmesi: konuşma dilindeki patologlar nerede durmaktadır? Am J Konuşma Lang Pathol. 2015 Kasım, 24 (4): 750-62.
> Van Santen, Jan PH ve diğ. Otizm spektrum bozukluklarında ve dil bozukluklarında tekrarlayan konuşmayı ölçmek. ” Otizm araştırması: Uluslararası Otizm Araştırmaları Derneği'nin resmi dergisi 6.5 (2013): 10.1002 / aur.1301. PMC . Ağ. 16 Temmuz 2017.