Splinter becerileri etkileyici görünüyor, ancak gerçek dünyada yararlı olmayabilir
Kıymık becerileri, her zamanki bağlamından ve / veya amacından kopan yeteneklerdir. Onlar sadece anlamlı bir beceri kümesinin bir “kıracağı” ya da bir parçası oldukları için, parçalanma becerileri gerçek dünya durumlarında özellikle yararlı olmayabilir. Örnekler arasında futbol istatistiklerini anlamadan futbol istatistiklerini listeleme veya bir otobüs istasyonuna nasıl ulaşacağınız veya bir bilet satın almayı anlamadan bir otobüs çizelgesini ezberleme becerisi sayılabilir.
Splinter becerileri otizmli insanlar arasında yaygındır ve çocukların anlamlı bağlantılar ve beceriler geliştirmelerine yardımcı olmaya istekli ebeveynler ve öğretmenler için çok sinir bozucu olabilir.
Splinter Becerileri Neye benziyor?
Rainman filmi Dustin Hoffman , otizmli bir adamı aniden bir kurumdan geniş dünyaya taşıyan bir adamı tasvir etti. Tom Cruise tarafından oynanan kardeşi, bir uçak yolculuğu almak istiyor. Dustin Hoffman'ın karakteri, Qantas dışındaki herhangi bir havayolunu uçurmayı reddetti çünkü o, gerçekleşmiş olan tüm havayolu kazalarının tüm istatistiklerini ezberledi. Onun bilgisi Qantas dayanarak, tek başına, hiçbir zaman bir kaza geçirdi. Böylece sadece Qantas uçmak için güvenli bir havayolu şirketidir.
Hoffman'ın karakteri, açık bir şekilde istatistikleri anlama ve yorumlama becerisine sahipken, bilgisini anlamlı veya pratik bir şekilde kullanamaz. Qantas'ın güvenli bir havayolu olduğu doğru olsa da, kıta Amerika Birleşik Devletleri'nde Qantas'ı (Avustralya havayolu şirketi) uçurmak imkansızdır.
Bununla birlikte, karakter, bu gerçekliği kavramak ve ona göre ayar yapmaktan aciz. Başka bir deyişle, kendi içinde etkileyici olan, "parçalanmış" ya da önemlerinden ayrı olan becerilere sahiptir.
Rainman'da görülenler gibi bazı kıymık beceriler, sıradan insanların yeteneklerinin çok ötesinde olduklarından öylesine olağanüstü.
Bunlara " savant becerileri " de denir. Ancak, çoğu kıymık becerileri etkileyici değildir. Bir örnek, otistik bir çocuğun, kelimeleri anlayamadan bir TV şovunun tüm senaryosunu okumasını veya resmin neyi temsil ettiğini anlamadan karmaşık bir yap-boz parçasını bir araya getirme yeteneğidir.
Splinter Becerileri Ne Kadar Yaygın?
Splinter becerileri genel olarak çocuklar arasında oldukça yaygındır. Örneğin, Bağımlılık Vaadinin anlamını açıklamak ya da bir kareyi bir kare yapan şeyin ne olduğunu tartışmak için nörotipik bir çocuğa sorun. Birçok küçük çocuk, ezberlenmiş bir senaryoyu okuyabilir ya da ne dediklerini ya da baktıklarını anlamadan bir nesneyi tanımlayabilir.
Çoğu çocuk için, kıymık beceriler, yararlı becerilere yol açan bir öğrenme sürecinin başlangıcıdır. Örneğin, bir çocuk bir topu bir hedefe atabildiğinde, futbolla ilgilenebilir ve oyunu iyi oynamak için gereken geniş yelpazedeki becerileri öğrenmeye ilgi duyabilir. Bir senaryoyu okuyabilme becerisi genellikle betik tarafından iletilen kavramların anlaşılmasına yol açar. Bununla birlikte, otizmli çocuklar, bir topu bir amaca ya da bir dizi anlamsız ezberlenmiş sesleri okşayarak sıkışabilirler.
Otizmde Splinter Becerileri
Otizmli çocukların ebeveynleri için, kıymık becerilerini anlamadan ayırmak özellikle zor olabilir.
Çünkü otizmli çocuklar, kendilerinden daha anlamlı ve geniş kapsamlı gibi görünen becerilere sahip olabilirler. Örneğin, hiperlexia (kelimeleri çözme yeteneği) otizmli çocuklar arasında yaygındır; Bu çocuklar yüksek sesle kelimeleri okuyabilir, ancak anlamlarını anlayamayabilirler. Benzer şekilde, otizmli birçok çocuk ezbere ezberlemede olağanüstü derecede iyidir ve kitap ya da videolardan ezberlenmiş bütün paragrafları önemlerini kavramaksızın çiğneyebilirler.
İşte dağılma becerilerinin birkaç yaygın örneği:
- alfabesini üç yaşındayken geriye ve ileriye okuyabilen, ancak hangi harflerin kullanıldığını veya nasıl yapıldığını anlayamayan bir çocuk;
- Disney'in Güzelliği ve Canavarı'nın tüm senaryosunu okuyabilecek , ancak karakterler veya hikaye hakkındaki sorulara cevap veremeyen bir kız;
- Her Büyük Lig beyzbol oyuncunun istatistiklerini anlatabilecek ancak oyunun nasıl oynanacağı hakkında hiçbir şey bilmiyor ve izliyorsa bir oyunu takip etme yeteneği olmayan bir adam.
Splinter becerilerini tanımlamak zor olabileceğinden, ebeveynlerin otistik çocuklarının anlama düzeylerini araştırması önemlidir. Örneğin, bir saati okuma yeteneği, zamanı anlama veya yönetme yeteneğini zorunlu olarak göstermez. Doğru yazılan kelimeleri çoğaltma yeteneği, anlamlı cümleler yazmaya hazır olduğunu göstermez.
Splinter Becerileri Faydalı mı?
Bu "kıymık becerileri" ne ölçüde faydalıdır? Zamanla, kıymık becerileri gerçek dünyadaki ilgi ve yeteneklerin temeli olabilir, ancak bu her zaman böyle değildir. Örneğin, matematikte dağınık becerilere sahip bazı çocuklar yeteneklerini sınıf sorunlarına bağlamaya başlayabilirken, birçok kişi ezberlenmiş tabloları veya çizelgeleri ezberlemeye devam etmektedir. Bazı gençler, ezberlenmiş videoları insan ilişkilerini veya kavramlarını daha iyi anlamak için bir araç olarak kullanabilse de, başkaları ezberlenmiş yazılarını kendi kendini sakinleştirme dışında herhangi bir şey için kullanamazlar.
Anlayışı genişletme yeteneği, mutlaka bir zekanın yansıması değildir. Daha ziyade, bir bireyin öğrendiği bilgileri, kelimeleri veya fikirleri bir ortamda “genelleştirmek” veya farklı bir ortama uygulayabilme yeteneği ile ilgilidir.