Otizm spektrum bozukluğu olan çocukların ebeveynlerinin hızlı arkadaş ve müttefik olabileceğini düşünürsünüz. Sonuçta, ortak bir çok şey var. Otizmli bir çocuğu büyütmek zor ve kafa karıştırıcı olabilir ve bunu otizmli başka bir çocuğun ebeveynden daha iyi anlayan kim olabilir?
Orada kesinlikle destekleyici otizmli ana baba grupları olduğu doğru olsa da, gerçek şu ki, otizm ebeveynleri dünyayı her zaman aynı şekilde görmüyorlar.
Spektrumdaki insanlar birbirinden çok farklı olduğu için, ebeveynleri de öyle. Aslında, spektrumdaki çocukların (ve yetişkinlerin) ebeveynleri aslında birbiri için barikat olabilirler.
Bu nasıl mümkün olabilir? İşte en önemli sebeplerden sadece birkaçı.
1. Her Otistik Çocuk Benzersizdir.
Otistik 10 yaşındaki iki annenin çocuklarını aynı okul bölgesinde savunan bir durum olduğunu hayal edin. Ancak erkeklerden biri yüksek düzeyde çalışmakta , tipik akademisyenleri yönetebilmekte ancak sosyal etkileşim ile ilgili zorluklara sahipken, diğer çocuk sözel değildir ve önemli duyusal zorluklara sahiptir.
Annem # 1 ilk defa savunuculuğuna başladı ve oğlunun doğru destekleriyle müthiş bir otizm sınıfını kurmak için ilçe ile çalışabildi. Biraz sonra başlayacak olan Anne # 2, okulda oğlunun ihtiyacı olan az sayıdaki nitelikleri barındıran yepyeni bir otizm destek odası olduğu gerçeğiyle yüzleşiyor - ve okul bölgesi bu kadar kararlı " ."
Anne # 1 yaratmaya yardım ettiği şeyden memnun ve değişiklik yapılmasını istemiyor; Anne # 2, "otizm sınıfında" yapı ve desteklerde önemli değişiklikler yapılmasını savunmaktadır.
2. Ebeveynlerin Otizm Hakkında Farklı Felsefeleri Var.
Baba # 1'in ılımlı otizmli bir çocuğu var. Sporu “al” eden, İzci'nin kurallarına uymayan ve aynı yaştaki akranlarıyla bağlantıya hiç ilgi göstermeyen bir oğlanla etkileşimde bulunmanın zorluğuyla boğuşuyor.
Oğlunun, akranlarıyla uyum sağlamak için ihtiyaç duyduğu becerileri öğrenmesine yardımcı olma arzusuyla hareket ediyor.
Baba # 2'nin benzer sorunları olan bir çocuğu var - ama ona göre, büyük bir anlaşma değil. "Peki ya çocuklarımız farklıysa?" “Çocuklarımızı olduğu gibi desteklemek zorundayız ve onları olmadıkları birine dönüştürmeye çalışmayız” diye soruyor.
Baba # 1, baba # 2'nin oğlunun futbolun temellerini öğretmek için uğraşırken onu desteklemesini istiyor. Baba # 2'nin ilgisi az ya da hiç yok ve baba # 1'in oğluna karşı empati eksikliği ile ilgili olarak olumsuz duygular yaratıyor olabilir.
3. Ebeveynlerin Çocukları için Farklı Hedefleri Var.
Otizmi olan bir çocuğun otizm dostu bir okul ortamında rahat hissetmesi veya zorlu bir çevreyi yönetmeyi öğrenmesi daha mı önemli? Çocuğunuzun otizmine bir çare bulmak ya da çocuğunuzun zorluklarla iyi geçinmesine yardımcı olmaya odaklanmak daha mı iyi olur? Farklı hedefler, ebeveynlerin bir okul ortamında veya toplumda neyin önemli olduğu konusunda farklı fikirlere sahip oldukları anlamına gelir ve bunların, bir çocuğun ailede nasıl bir spektruma sahip olacağına dair çok farklı fikirleri olabilir.
4. Ebeveynler, Otizmin Tedavisi ve Nedenleri Hakkında Farklı Fikirleri Kabul Etmeli ve Teşvik Edecektir.
Anne A, çocuğunun otizminin aşılardan kaynaklandığından kesinlikle emin.
Ebeveyn B, teorinin çok saçma olduğunu düşünüyor.
Anne A, belirli bir terapiye adanmıştır ve tüm ebeveynlerin onun örneğini takip etmesi gerektiğine inanmaktadır. Otizmli bir çocuğun her ebeveyine otizm tedavisi için seçtiği yaklaşımı hatırlatmak için misyonunu yerine getirmesini misyon edinmiştir - “Ben ilgilenmiyorum” demesine rağmen.
Bu türden ya hep ya hiç olmayan yaklaşımlar gerçek bir antagonizm yaratabilir.
Kendinizi karşılaştığınız otizmli ebeveynler tarafından hayal kırıklığına uğrarsanız, yalnız değilsiniz. Neyse ki, belirli bir tür otizm, tedavi ya da felsefe üzerine odaklanan bir grup bulmak genellikle mümkün - bu yüzden sokağınıza doğru bir grup keşfedebilirsiniz.