Yeni bir mesleği kurmak ve tanıtmak küçük bir başarı değil. 1900'lü yılların başında, mesleki terapi kurucuları, hastanelerde meslek kullanımının iyileşme sürecine yardımcı olabileceği fikrini ilerletmek için, yazma ve retorik olarak kendilerine sunulan en güçlü araçları kullanmışlardır.
Günümüzde mesleki terapinin yaygın kullanımı, emeğinin meyvelerinin bir kanıtıdır.
Onların inançları, yükselen söylemleri ve yazılarının derinliği, hem bu hareketin kökenini anlamak için yeniden keşfedilmeye değer, hem de sağlık hizmetlerinde modern konuların değişime ayak uydurma çabalarımızı hak ettiğini düşünmek için.
Terminoloji ve duyarlılığın parçaları şu anda haklı olarak modası geçmiş (geçersiz, sakat, kırık). Lütfen onları zamanın bağlamına alın. Mesleki terapi sürecinde etkileri için aşağıdaki pasajları seçtim.
Mesleklerin Kullanımı Üzerine Erken Bir Kitaptan
Geçersiz Mesleklerde Çalışmalar; Hemşireler ve katılımcılar için bir kılavuz, hastane bakımındaki mesleklerin değerini öğreten Susan Tracy tarafından yazılmıştır. Bu erken çalışma, iyileştirici etkinlikleri özetliyor ve hemşirelere genel bir talimat veriyor.
Kitap, basit mesleğin nasıl sağlandığına dair aşağıdaki alıntı ile son bulur:
Büyük Goliath, dereden beş yumuşak taşla öldürüldü, ama küçük David onları nasıl kullanacağını biliyordu; Dev Umutsuzluk hasta odamızda aşağılık bir şekilde otursa, taşlarımızı nasıl kullanacağımızı öğrenmemiz şartıyla konaklama süresinin kısalması gerekecek.
Mesleki Terapi'nin 8 Kardinal Prensibi
1918'de meslek terapisinin asıl kurucularından William Rush Dunton Jr., bu dokuz ilkeyi Ulusal Terapi Teşvik Derneği'nin ikinci yıllık toplantısında sundu.
1. Hastanın içinde bulunduğu herhangi bir aktivite, hedefi olarak bir tedaviye sahip olmalıdır.
2. ilginç olmalı.
3. Sadece hastanın ilgisini ve ilgisini kazanmak için başka bir amaç olmalıdır.
4. Tercihen, hastanın parçası hakkında bilgi artışı sağlamalıdır.
5. İyileştirici faaliyet, tercihen bir grup gibi diğerleri ile taşınmalıdır.
6. Meslek terapisti, hastayı dikkatli bir şekilde kendi gereksinimlerini bilmeli ve aktiviteyle mümkün olduğu kadar çok sayıda buluşmaya çalışmalıdır.
7. Terapist, bir yorgunluk noktasına ulaşmadan önce hastayı işinde durdurmalıdır.
8. Teşvik, belirtildiği zaman gerçekten verilmelidir.
9. Hastanın emeğinin son ürünü düşük bir kaliteye sahip olsa ya da işe yaramıyorsa bile, işsizlikten ziyade iş tercih edilir.
Amerikan Mesleki Terapi Derneği'nin Hedefleri
Herbert Hall, bir kurucu olmasa da, yeni mesleğin ilk savunucusu oldu. İşte, 1922'de Amerikan Mesleki Terapi Derneği'nin hedefleri hakkında yazdığı bir editörden alıntı:
Dernek, büyük deneyime sahip memurları olan ve araştırmayı teşvik eden, veri toplayan ve standartlar öneren aktif komitelerin sorumlu, birleşik bir organıdır. Burada, büyük bir sosyal ve ekonomik sonuçlara önem veren, insani bir ıslah hizmetinin ulusal bir öneme sahip olduğunu iddia etmek mantıklı görünüyor. Sadece cesaret verici, hatta endüstride yerleştirme bile, engelli bedenlerini nasıl kullanacağını dikkatli bir başucu eğitimi yoluyla öğrenemeyen kadın ve erkekleri geri getiremez. Dernek tam anlamıyla kendilerine yardım etmek için çaresizliğe yardım ediyor.
Mesleki Terapistlerin Derecelendirme Sınıfına Bir Adres
Bir başka meslek terapisi kurucusu olan Thomas Bessell Kidner, bu tavsiyeyi 1929 yılında bir mesleki terapi mezunu sınıfına verdi:
Seçtiğiniz alanda, insanın en asil işinin bir parçası - zayıf ve ıstırap çeken insanlığın bakımı ve rahatlaması– yaşamın yaratılması olan bazı ruhsal şeylerin değerinin giderek artmakta olduğunu fark edebiliriz; isimler. Nezaket, insanlık, merhamet, şeref, iyi niyet - bunları her koşulda vermek, herhangi bir yenilgi, hatta ölümün kendisinden daha büyük bir kayıp olacaktır.
Mesleki Terapistler için Rehin ve İnanç
Bu taahhüt, Boston Meslek Yüksekokulu Terapistler Okulu tarafından sunuldu ve 1926 yılında Amerikan Meslek Terapisi Derneği tarafından kabul edildi:
Saygılarımla ve ciddiyetle, yüreklerimdeki hizmetlere yardım etmek için tüm kalbimdeki hizmetlerimi taahhüt ederim.
Bu amaçla hastalığımın başarılı olabilmesi için, kendimi bulabileceğim herhangi bir pozisyonda görevlerimin yerine getirilmesinde daha fazla bilgi, beceri ve anlayış için çaba göstereceğim.
Hastalıkların hayatlarını öğrenebileceğim her şeyi tutacağım ve tutacağımı açıkça beyan ederim.
Hastalık tedavisinin onurunu ve insan sağlığının güvenli bir şekilde korunduğunu kabul ediyorum.
Yolculuğum ve itaat içinde, rehberlik edeceğim çalışmalara katılacağım ve kutsal hizmetlerde sabrın, cesaretin ve cesaretlerin sabrını, nezaketi ve gücü istiyorum.
Referanslar
Hall, H. J (1922). Editoryal-Amerikan Mesleki Terapi Derneği. Mesleki Terapi Arşivi, 1, 163-165.
Kidner, TB (1929a). Mezunların adresi. Mesleki Terapi ve Rehabilitasyon, 8, 379-385