Çocuğunuz Epilepsi ile Okulda Destek ve Konaklama Haklarına Sahiptir
Epilepsi Vakfı'na göre, yaklaşık 300.000 Amerikan okul çocuğu epilepsiye sahip . Bu, okul bölgelerinin çoğunun epilepsi tanısı olan en az birkaç öğrenciye sahip olduğu anlamına gelir. Bu nedenle, teoride, okulların epilepsi öğrencilerine destek verme konusunda deneyime sahip olması gerekir - ve bu bozuklukla ilgili yasal, akademik ve tıbbi konular hakkında iyi bir fikir sahibi olmalıdır.
Fakat her çocuk için epilepsi farklıdır. Ve bu, okulunuzun son birkaç yıl içinde epilepsili birkaç öğrencisi olsa bile, çocuğunuzun özel ihtiyaçları ve endişeleriyle ilgili herhangi bir deneyimi veya bilgisi olmayabilir anlamına gelir.
Bir ebeveyn olarak, mesleğiniz çocuğunuzun ihtiyaçlarını savunmaktır. Bunu yapmak için çocuğunuzun gereksinimlerinin gerçekte ne olduğunu tam olarak anlamanız ve okul ortamında mevcut seçenekleri anlamanız gerekir. Şans eseri, Amerika Birleşik Devletleri'nde, Engelli Eğitim Yasası (IDEA), ebeveynleri desteklemek ve her çocuğun kişisel destek almasını sağlamak için yazılmıştır.
Okul Ortamında Epilepsi Gerektiren Çocuk Kaynakları
Epilepsisi olan her çocuğun biraz farklı zorlukları olsa da, hepsinin en azından bir miktar ihtiyacı vardır. Epilepsi genellikle otizm , öğrenme güçlüğü veya duygudurum bozuklukları gibi diğer bozukluklarla ilişkilidir, bu da bazı çocukların önemli zorluklara sahip olabileceği anlamına gelir.
Okulda, bu ihtiyaçlar ve zorluklar aşağıdaki kategorilere ayrılır.
Tıbbi ihtiyaçlar. Çoğu durumda, epilepsili çocukların ilaçları yönetmek, bir nöbet durumunda destek sağlamak veya öğretmenlerin sınıfta nöbetlere uygun şekilde yanıt vermelerine yardımcı olmak için okul hemşiresinin katılımına ihtiyacı olacaktır.
Çocuğunuz ketojenik diyet yapıyorsa, okulunuzun çocuğunuzun beslenme gereksinimlerini bilmesi ve desteklemesi gerekir.
Akademik İhtiyaçlar. Epilepsisi olan çocuklar akademik olarak yetenekli olsalar da (hatta yetenekli), çoğu zaman bir miktar akademik desteğe ihtiyaç duyacaktır. Bunun nedeni, herhangi bir türden ele geçirmenin çocuğunuzun öğretmene katılma, derse katılma, not alma veya ödev kaydetme yeteneğini etkilemesidir.
Sosyal ihtiyaçlar. Epilepsili bir çocuğun arkadaşlarının olmaması için kesinlikle bir neden yoktur. Ancak epilepsi bazı sosyal engeller kuruyor. Birçok akran (ve ebeveyn) epilepsi ile karıştırılmaktadır; Bazıları bir nöbet durumunda bir akran ya da misafir için sorumluluk almakla ilgili endişe duymakta ve bazıları bile bozukluğu olanlardan korkmaktadır.
Tıbbi İhtiyaçları Yönetmek
Epilepsili bazı çocukların okulda ilaç almaları gerekmektedir. Bu bir sorun olmamalıdır: okul hemşireleri genellikle bir doktorun notu ve ebeveynlerin izniyle ilaç verme yeteneğinden daha fazladır. Bununla birlikte, okul hemşirenizin yan etkiler veya etkileşimler gibi ilaçlarla ilgili her türlü sorunu anlaması önemlidir. İletişim hatlarını açık tutmak da önemlidir.
Okul hemşiresinin bilmesi gerek:
- Yeni bir ilaca başlıyorsanız
- Çocuğunuz kırılma nöbetleri veya diğer belirtiler geçiriyorsa
- Doktor değiştirdiysen
- Evde stresin artmasına yol açabilecek yaşam değişiklikleri varsa
- Çocuğunuz ketojenik diyette ise
- Çocuğunuzun acil anti-nöbet ilacı gerekiyorsa
Çocuğunuzun nöbetlerinin doğasına bağlı olarak, hemşirenin ofisi dışındaki tıbbi ihtiyaçlarınızı da düşünmeniz gerekebilir. Çocuğunuz ilaçla tam olarak yönetilmeyen genelleşmiş nöbetlere sahipse, öğretmeni sınıf ortamında bunları nasıl kullanacağını bilmelidir.
Okul hemşiresi ve idaresi de gemide bulunmalı, böylece bir nöbetin meydana gelmesiyle ilgili herhangi bir soru veya endişe bulunmamalıdır.
Çocuğunuz okula başlamadan önce konuyu tartışmak ve açık ve uygun bir nöbet müdahale planı oluşturmak iyi bir fikirdir. Bazen bu tür planlar öğretmenlerden öğretmene ve okuldan okula bir ilçede "göç ettirilebilir". Öğretmenler, bir nöbet sırasında çocuğunuzu nasıl güvende tutabileceklerini, iyileşmelerine nasıl yardımcı olacaklarını ve ebeveynleriyle, hemşirelerle mi yoksa acil tıbbi ekiple ne zaman ve ne zaman temas kuracaklarını bilmelidir.
Akademik İhtiyaçları Yönetmek
İngiltere Epilepsi Derneği'ne göre, epilepsili beş çocuktan yaklaşık birinde bir öğrenme sakatlığı vardır. Buna ek olarak:
- Genelleştirilmiş nöbet geçiren çocuklar, nöbetler, tıbbi randevular ve diğer sorunların bir sonucu olarak sınıf arkadaşlarına normal yaşlardan daha sık kaçırabilirler.
- Kısmi nöbet geçiren çocuklar, sınıfları kaçıramasalar bile, yakalanmaları sonucunda sınıfta sunulan bazı içerikleri kaçırma olasılıkları yüksektir.
- Epilepsiyi kontrol etmek için kullanılan ilaçlar, en azından ilaca alışana kadar çocukların uykulu veya sisli olmasına neden olabilir.
Amerika Birleşik Devletleri'nde özel ihtiyaçları olan bir çocuk olarak, oğlunuz veya kızınız çok çeşitli akademik destek ve hizmetler alabilir. Wrightslaw.com organizasyonu tarafından sağlanan son derece kapsamlı ve eksiksiz bir çevrimiçi kılavuz aracılığıyla bu haklarla ilgili her şeyi öğrenebilirsiniz. Eğer özel sorularınız veya ihtiyaçlarınız varsa veya ihtiyaç duyduğunuzu düşünüyorsanız ancak özel ihtiyaçlarınız için avukatınız varsa, Epilepsi Vakfından yardım alabilirsiniz.
Epilepsili çocuğunuz neredeyse 504 Planı ya da Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı (IEP) için kesinlikle yeterli olacaktır. Bu seçeneklerin her ikisi de, çocuklara özel ihtiyaçlar için destek veya başarı için konaklama imkanı sağlar.
504 Planlar: Özünde 504 Planı, çocuklara genel okul programında başarılı olmaları için ihtiyaç duydukları konaklama imkanlarını sağlayan bir araçtır. 504 altında hizmet verilen çocukların çoğunun nispeten küçük ama önemli ihtiyaçları vardır.
Örneğin, epilepsili bir çocuk entellektüel ve sosyal olarak yetenekli olabilir, ancak epilepsi nedeniyle sınıf sunumlarının veya testlerinin bazı bölümlerini kaçırabilir. 504'te, gözden kaçırılmış testlerin tekrar gözden geçirilmesi veya kaçırılmamış sınıf içeriğinin ceza hakkı olmaksızın kabul edilmesi gibi durumlar yer alabilir.
Epilepsisi olan öğrenciler için yapılan 504 planın çoğu, epileptik nöbetlerin ve alan gezileri ve diğer olası zor durumlara yönelik spesifik yerlerin nasıl tanınacağı ve yönetileceği konusunda öğretmen eğitimi de içermektedir.
IEP'ler: Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı veya IEP, genel müfredata erişmeyi zorlaştıran engelli çocuklar içindir. Epilepsili ve başka zorlukları olmayan bir çocuğa nadiren bir IEP gerekir. Ancak epilepsili birçok çocuk, tipik eğitim ortamlarını zorlaştıran öğrenme engelleri, duygudurum bozuklukları, otizm veya zihinsel engellere de sahiptir.
Bu çocuklar için bir IEP uygun olabilir. IEP konaklama birimleri, özel sınıflardan özel derslere, konuşma veya mesleki terapi, hatta özel yaz programlarına kadar uzanır.
Sosyal İhtiyaçları Yönetmek
Epilepsili çocukların önemli sosyal sorunları olabilir. Bazı durumlarda zorluklar epilepsinin kendisidir; Diğer durumlarda, zorluklar ilgili konularla ilişkilidir. Örneğin:
- Epilepsi, tipik çocukluk faaliyetlerine katılmayı zorlaştırabilir veya imkânsız hale getirebilir. Sporla uğraşmak, bir arkadaşının uykusuna gitmek ya da bir okul gezisine katılmak tıbbi açıdan zor olabilir.
- Epilepsi okul günü boyunca etkileşimi sınırlayabilir. Epilepsili bir çocuk, girintide tırmanma yapısında güvensizdir ve ekranlarla etkileşim ile ilgili sınırlamalara sahip olabilir.
- Anti-epileptik ilaçlar çocuklara okul sonrası aktivitelere katılmak için çok uykulu ya da ödevlerini hızlı bir şekilde tamamlamak için çok sisli hissettirebilir.
- Epilepsisi olan birçok çocuk, ciddi sosyal zorluklara neden olan otizm veya duygudurum bozuklukları gibi sorunlara neden olmuştur.
- Özel diyetler birçok sosyal durumu zorlaştırabilir.
Birçok durumda, 504 planları veya IEP'ler sosyal zorlukları özellikle ele alabilir. Çocuğun gereksinim düzeyine bağlı olarak, çocuğun okul sonrası aktivitelerine tam olarak katılmasını, saha gezilerine katılmasını veya başka bir şekilde sosyal toplumun bir parçası olmasını kolaylaştırmak için yerleştirilebilir. Bazı çocuklar için sosyal beceri grupları da olumlu bir fark yaratabilir.
Alt çizgi
Epilepsi okulu zorlaştırabilir, ancak vakaların çoğunda, zorlukların üstesinden gelmek için konaklama ve destekleri kurmak mümkündür. 504 Planlar ve IEP'ler, epilepsi hastalarının ihtiyaç duydukları desteği almasını sağlamak için mevcut iki önemli yasal araçtır. Ebeveynler çocukları için de önemli savunucular olabilir:
- Öğretmenler ve yöneticilerle önemli bilgiler sağlamak, okul planlarının geliştirilmesinde yer almak ve gerektiğinde öneri veya yardım sunmak.
- Çocuklarının müfredat dışı ve sosyal aktivitelere uygun olarak (ve istenildiği gibi) dahil edildiğinden emin olmak için harekete geçmek.
- Çocuklarının, haklarına sahip oldukları "özgür ve uygun" eğitimi aldıklarından emin olmak için gerekirse yasal işlem yapmak.
> Kaynaklar:
> Cleveland Kliniği Vakfı. Epilepsi ve sosyal beceriler. Ağ. 2013.
> Epilepsi Vakfı. Çocuğunuz okulda veya çocuk bakımında. Ağ. 2014.
> Margolis, Leslie. Okul ve Çocuk Bakımında Epilepsili Çocukların Yasal Hakları. Amerika Epilepsi Vakfı. Ağ. 2011.