Otistik insanlar dil kullansalar bile iletişim kurmakta zorlanırlar.
Otizmli çoğu insan (hiç bir şekilde olmasa da) konuşma yeteneğine sahiptir. Aslında, otizmli bazı insanlar çok konuşur. Yine de çoğu zaman, otizmli insanlar nörotipik insanlardan farklı konuşurlar . Bu farklılıkların bazıları gerçek üretim ve konuşulan dilin kullanımı ile ilgilidir. Diğerleri sözel olmayan "beden dili" ve diğer sosyal ipuçları ile ilgilidir.
Hala diğerleri gerçekten kültürel beklentileri anlamak ve bunlara cevap vermekle ilgilidir.
Pragmatik Bir Konuşma Gecikmesi Nedir?
Amerikan Konuşma-Dil İşitme Derneği (ASHA), pragmatik konuşmayı üç bileşene sahip olarak tanımlar:
Farklı amaçlarla dil kullanımı
- tebrik (örneğin, merhaba, hoşçakal)
- Bilgilendirmek (örneğin, bir kurabiye alacağım)
- talep etmek (örneğin, bana bir kurabiye ver)
- umut verici (örneğin, size bir kurabiye alacağım)
- talep etmek (örneğin, bir çerez istiyorum, lütfen)
Dilin bir dinleyicinin veya durumun ihtiyaçlarına göre değiştirilmesi ,
- Bir bebeğe farklı şekilde bir yetişkinden daha çok konuşmak
- yabancı bir dinleyiciye arka plan bilgisi vermek
- Bir sınıfta farklı bir şekilde oyun alanında konuşmak
Gibi konuşmalar ve hikaye anlatımı için kurallar
- sohbette dönüyor
- konuşma konularını tanıtmak
- konuta kalmak
- Sözel ve sözel olmayan sinyallerin nasıl kullanılacağı
- yüz ifadeleri ve göz teması nasıl kullanılır
Tabii ki, konuşma ve iletişim kuralları toplumdan topluma değişir ve milletten ulusa tamamen farklı olabilir. Fakat bu kuralları gözlemleme, anlamlandırma ve kullanma becerisi (ve farklı sosyal ortamlarda uygun değişiklikler yapmak), pragmatik konuşma ve iletişimin anahtarıdır.
Otizm Pragmatik Konuşma Nasıl Etkiler?
Otizmli insanlar için, pragmatik konuşma hemen hemen her zaman bir meseledir. Açıkçası, sözel olmayan bir kişi, çok sözlü bir kişiden çok farklı zorluklarla mücadele etmektedir, ancak her ikisinin de yüz ifadelerini, sözel olmayan ipuçlarını, almayı, ve benzeri şeyleri anlamada yardıma ihtiyacı vardır. Otistik konuşma kalıpları kişiden kişiye değişirken, otizmli bireyler:
- kültürel olarak beklenenden daha yüksek veya daha sessiz olun
- daha düz bir sesle konuşun veya normalden farklı bir tonlama kullanın
- Televizyon şovları, videolar veya filmlerden tüm komut parçalarını tekrarla
- konu dışı bir konu gibi görünüyor
- Sadece kendilerine ilgi konusu olan bir konu hakkında konuşarak sohbete hükmedin
- Aynı şeyleri tekrar tekrar söyleyin (kelimenin tam anlamıyla aynı gerçekleri tekrar tekrar söyleyin, ya da aynı ifadeleri tekrar tekrar aynı şekilde kullanarak), örneğin her bir ifadeye karşılık olarak "bu harika" diyebilirsiniz.
- genellikle tabu olarak kabul edilen veya en azından hassas olan konular hakkında sorular veya gönüllü bilgi isteyin (örneğin, "Peki, son boşanmanız hakkında gerçekten üzülüyor musunuz?" veya "Dün doktora gittim ve idrar örneği verdim").
- davet edilmedikleri zaman sohbetler girin ve / veya tartışma sona ermeden önce sohbetler bırakın
- Açıklanamadıkları sürece, "su ısıtıcısı siyahı çağıran pot" gibi alayları, şakaları, deyimleri ve ifadeleri tanımakta zorlanırlar
- Durum için uygunsuz görünen dili kullanın (çok resmi, gayri resmi, ciddi bir durumda komik olmaya çalışın ya da aptalca bir durumda ciddi olmaya çalışın)
- sadece kendi fikirlerini veya fikirlerini belirtmek için soru sormak (örneğin "Teleskoplardan hoşlanıyor musunuz? Teleskopları severim; bunlardan üç tane var. Bunlardan bir tanesi Celestron ..."
- Gerçeği söyleme, gerçeğin söylenmesinin olumsuz bir sonuca sahip olup olmayacağının farkında olmadan ("evet, bu elbise seni şişman yapar")
- Yeni tanıdıklar veya gergin durumlarda (örneğin hava durumu konuşması) etkileşimleri pürüzsüzleştiren küçük konuşma türüne girmeyi reddedebilir veya reddedebilirsiniz.
Terapistler Nasıl Yardım Edebilir?
Hem konuşma terapistleri hem de sosyal beceri terapistleri , pragmatik konuşma gecikmelerini aşmak için otistik çocuklar ve yetişkinlerle birlikte çalışırlar. Aile ve arkadaşlar, uygun konuşma kalıplarını ve dil kullanımını aktif olarak öğreterek, modelleyerek ve rol oynayarak da yardımcı olabilir. Bazı terapilerden farklı olarak, konuşma ve sosyal beceri terapileri hem çocuklar hem de yetişkinler için önemli bir fark yaratabilir.
Pragmatik konuşma becerilerindeki gelişmeler, diğerlerinin ASD'li insanlara verdiği yanıtta büyük bir pozitif fark yaratabilir. Bununla birlikte, özellikle otistik çocukların, dil kullanımının teknik olarak doğru olduğu, ancak sosyal olarak "kapalı" olduğu noktaya "üstesinden gelmenin" mümkün olduğunu belirtmek önemlidir. Tuhaf ama gerçek, otizmli bir çocuk, bir yetişkinle el sıkışan bir çocuk onu gözüne bakar ve "Seninle tanışmak bir zevk" diyor, bir çocuk gibi değil, bir iş arkadaşı gibi davranıyor!
Kaynaklar:
> Adams, C. (2015). Pragmatik dil bozukluğu olan çocuklar için değerlendirme ve müdahale. DA Hwa-Froelich (Ed.), Sosyal iletişim gelişimi ve bozuklukları (ss. 141–170). New York: Psikoloji Basını.
> Amerikan Konuşma-Dil-İşitme Derneği. Sosyal Dil Kullanımı (Pragmatik). 2017.
> Brukner-Wertman, Yael ve diğ. Sosyal (pragmatik) iletişim bozukluğu ve otizm spektrumu ile ilişkisi: DSM-5 sınıflandırmasından kaynaklanan ikilemler. Otizm ve Gelişim Bozukluğu Dergisi. Ağustos 2016, Cilt 46, Sayı 8, s. 2821-22829.