Gözün irisinin merkezinde bulunan delik veya açıklık. Öğrenci göze giren ışık miktarını kontrol eder. Pupil büyüklüğü irisin dilatör ve sfinkter kasları tarafından kontrol edilir.
Neden Öğrencilerimiz Var?
Öğrenci göze ne kadar ışık gireceğini kontrol eder. Daha fazla pozlama için daha fazla ışığa izin veren bir kamera diyaframına çok benzer.
Geceleri, öğrencilerimiz görüşümüzü en üst düzeye çıkarmak için daha fazla ışığa izin vermek için genişlerler. Parlak güneş ışığında, öğrencimiz normal olarak işlev yapabilmemiz için çok küçük bir çapa küçülür. Aksi takdirde, çok ışığa duyarlı olurduk. Bu, retinadaki hassas fotoreseptörleri korur.
Ayrıca, kitap okumak gibi çok yakın bir noktaya baktığımızda, gözlerimiz yakınlaşır ve öğrencilerimiz küçülür. Öğrencilerimiz küçüldüğünde, bir iğne deliğine bakmak benzer. Küçük bir delikten bakmak, çevresel bulanıklığı azaltır ve odak derinliğini artırır. Bu genel görme keskinliğini artırır. Normal pupil büyüklüğü 2.5 ila 4.0 mm arasındadır.
Öğrenci Sistem Nasıl Kontrol Ediyor?
Gözümüzün renkli kısmı olan iris , pigmentten oluşur ve pupil boyutunu kontrol eden iki takım düz kas içerir. sfinkter kası ve dilatör kası. Sfinkter kası, pupanın kenarındaki bir halka şeklindedir.
Sözleşme yaptığında, öğrencinin boyutunu küçültür ya da küçültür. Dilatör kaslar iris boyunca radyal bir şekildedir ve büzülüyorsa, öğrencinin boyutunu genişletir veya arttırır.
Her iki sistemde, parasempatik ve sempatik sistemler öğrenciyi kontrol eder. Parasempatik sistemimiz dinlenmek, kalp atış hızını yavaşlatmak ve sindirim gibi şeyleri gündelik aktiviteleri kontrol eder.
Gündüz normal aktiviteler sırasında pupil boyutunu kontrol eder ve ne kadar ışığın mevcut olduğuna bağlı olarak pupil boyutunu değiştirmeye çalışır. Sempatik sistem koruyucu bir sistemdir ve bize tipik "kavga veya uçuş" yanıtlarını verir. Öğrencilerde korkarsak veya korku duyarsak, öğrencilerimiz çok genişler. Bunun ışığa izin verdiği düşünülür, böylece yanıtlarımız daha hızlıdır.
Sağlık Hizmetlerinde Önemi
Öğrencinin muayenesi tıpta çok önemlidir, çünkü öğrencinin nörolojik yolu üç farklı sinirden oluşur ve vücutta çok uzun bir yol izler. Bu üç nöron yolu, hipotalamus adı verilen beynin bir kısmında başlar ve omurilikten aşağı doğru ilerler. İkinci nöron omurilikten çıkar ve akciğerin üstünden geçer ve ardından üçüncü nöronla karşılaştığı boynu yukarı kaldırır.
Buradan subklaviyan arterin altından geçer ve daha sonra karotis arterinin yanında bir gezintiye çıkar ve beyne ve göze geri döner. Uzun yolundan dolayı, doktorlar bu yolu etkileyebilecek olası bozuklukları teşhis etmek için öğrenciyi kullanırlar. Örneğin, akciğerin üst kısmını etkileyen ve hastanın sinirinin üzerinden geçtiği akciğer kanseri, pupilla fonksiyonunu etkileyebilir.
Öğrencinin sergilediği fonksiyon kaybına bağlı olarak, bazen nerede kanser aradığını söylerler.